Trots op het MBO!
Nudgets en nuggets Op woensdagmiddag 25 mei verzorgt e-learning expert Marie Louise Kok een online lecture over (haar visie op-) microlearning, nudges (‘duwtje’) en nuggets (kleine leereenheid) in het (online-) leerproces. Jij mag erbij zijn! …
Verder lezen
Steeds meer scholen kiezen voor een content platform met e-learning voor medewerkers. De bedoeling is natuurlijk goed in het kader van ‘een leven lang ontwikkelen’ maar hoe zorg je ervoor dat je medewerkers de weg …
Verder lezen
Afstandsonderwijs? Dichtbij-onderwijs! Nog voordat mijn telefoonalarm piep zegt, word ik wakker en draai me nog even om. Ik denk aan de collega die pasgeleden met de meest gelukzalige glimlach en schittering in haar ogen met …
Verder lezen
Nooit meer helemaal online of helemaal fysiek onderwijs – De dag waarvan we soms dachten dat hij nooit zou komen komt hopelijk toch in 2021: ‘iedereen in Nederland’ is gevaccineerd. Nog steeds denken (of hopen-) …
Verder lezen
SAAI! Dat was letterlijk wat we laatst ophaalden bij een aantal studenten. En ik snapte het helemaal, zeker als ik ruim 30 jaar van mijn leeftijd wegdenk. Als ik terugdenk aan de in mijn beleving …
Verder lezen
Van fysiek naar online onderwijs – Als je als ervaren docent de shift moet maken naar online onderwijs dan moet je echt wel ff slikken. Feitelijk vraagt dit een herontwerp van jouw lesgeven, werkvormen en …
Verder lezen
Laat ik maar eerlijk zijn, wat is het geweldig dat de hele wereld aan het Didactisch Pionieren is! Het is ok dat men zijn eigen proces nodig heeft om te leren wat wel en niet …
Verder lezen
Inmiddels hebben we zoveel miniboekjes samengesteld om docenten te helpen met het ontwerpen van een blended lesmodule, het inpassen van microlearning in hun onderwijsprogramma en het inzetten van tools voor leeractiviteiten, dat een overzicht wel …
Verder lezen
Nu we zoveel online les blijven geven, voelen steeds meer docenten de noodzaak om hun lessen op een andere manier vorm te geven. Dat is ook niet zo gek, we merken dat het geven van …
Verder lezen
Ik vind digitale leeromgevingen over het algemeen saai en onaantrekkelijk. Uit het oogpunt van inclusiviteit is het verstandig en belangrijk om een leeromgeving rustig en overzichtelijk te houden, dat snap ik heus wel. Maar het …
Verder lezen