Trots op het MBO!
Keynote spreker Jeroen van den Hoven (Professor of Ethics, Universiteit van Delft) inspireerde enorm met zijn betoog over ‘Innoveren vanuit Waarden’, op de 43e saMBO-ICT conferentie. Zijn presentatie draaide om de vraag: ‘Hoe geef je …
Continue reading
Barend Last schreef op LinkedIn onderstaand uitgebreide artikel over de termen die de ronde doen rondom ‘digitaal onderwijs’: Hybrid Virtual Classroom: Synchroon fysiek en online onderwijs in één De afgelopen weken/maanden hebben onderwijsinstellingen zich voorbereid …
Continue reading
Wat gaaf! Met de hotspot connector van Xerte kun je allemaal leuke en mooie interactieve pagina’s maken. Het principe is hetzelfde als Thinglinq, maar dan zonder inloggen of reclames.
Continue reading
“Ik heb één docent en die weet de aandacht van alle studenten supergoed vast te houden, zelfs online” zegt mijn zoon aan de telefoon. Ik ben meteen wakker en denk “hoe dan, wie dan, wat …
Continue reading
SAAI! Dat was letterlijk wat we laatst ophaalden bij een aantal studenten. En ik snapte het helemaal, zeker als ik ruim 30 jaar van mijn leeftijd wegdenk. Als ik terugdenk aan de in mijn beleving …
Continue reading
Studenten binden en boeien? Flink drama schoppen! De afgelopen weken heeft Carlijn Postma, doorgewinterde marketeer, ons geboeid met haar verhalen over cliffhangers, ‘call to adventure’, en ‘triggers’. Regelmatig riep ze tegen ons ‘schop vooral regelmatig …
Continue reading
Mbo-studenten die smachtend zitten te wachten tot het eerstvolgende online lesmoment, die de docent smeken om nog een uurtje verder te gaan, die enthousiast met elkaar uitwisselen hoe zij denken dat de volgende stap in …
Continue reading
Laat ik maar eerlijk zijn, wat is het geweldig dat de hele wereld aan het Didactisch Pionieren is! Het is ok dat men zijn eigen proces nodig heeft om te leren wat wel en niet …
Continue reading
In augustus 2020 is een team van 9 i-coaches van start gegaan in de colleges van ROC van Amsterdam|Flevoland. Het betreft initieel een tweejarig project met de ambitie om de werkwijze te bestendigen in een …
Continue reading
Inmiddels hebben we zoveel miniboekjes samengesteld om docenten te helpen met het ontwerpen van een blended lesmodule, het inpassen van microlearning in hun onderwijsprogramma en het inzetten van tools voor leeractiviteiten, dat een overzicht wel …
Continue reading