Meteen naar de inhoud

Pascal Koole

Trots op het MBO!

  • Home
  • I-coaches
  • Microlearning
  • About

Categorie: onderwijs innovatie

Innoveren vanuit Waarden

Op 7 februari 2021 Door Pascal In onderwijs innovatie

Keynote spreker Jeroen van den Hoven (Professor of Ethics, Universiteit van Delft) inspireerde enorm met zijn betoog over ‘Innoveren vanuit Waarden’, op de 43e saMBO-ICT conferentie. Zijn presentatie draaide om de vraag: ‘Hoe geef je …

Continue reading
labels_wolk

Al die termen en labels, wat betekenen ze nou precies?

Op 15 januari 2021 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, onderwijs innovatie

Barend Last schreef op LinkedIn onderstaand uitgebreide artikel over de termen die de ronde doen rondom ‘digitaal onderwijs’: Hybrid Virtual Classroom: Synchroon fysiek en online onderwijs in één De afgelopen weken/maanden hebben onderwijsinstellingen zich voorbereid …

Continue reading
Trap

Xerte hotspot connector

Op 18 november 2020 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, onderwijs innovatie

Wat gaaf! Met de hotspot connector van Xerte kun je allemaal leuke en mooie interactieve pagina’s maken. Het principe is hetzelfde als Thinglinq, maar dan zonder inloggen of reclames.

Continue reading
Laptop on couch

Aandacht: Pak die FLOW momenten!

Op 13 november 2020 Door Pascal In afstandsonderwijs, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

“Ik heb één docent en die weet de aandacht van alle studenten supergoed vast te houden, zelfs online” zegt mijn zoon aan de telefoon. Ik ben meteen wakker en denk “hoe dan, wie dan, wat …

Continue reading
Filip Mishevski (Unsplash)

Die online lessen zijn zo SAAI!!

Op 10 november 2020 Door Pascal In afstandsonderwijs, Mediawijsheid, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

SAAI! Dat was letterlijk wat we laatst ophaalden bij een aantal studenten. En ik snapte het helemaal, zeker als ik ruim 30 jaar van mijn leeftijd wegdenk.  Als ik terugdenk aan de in mijn beleving …

Continue reading

Drama in je les schoppen

Op 1 november 2020 Door Pascal In mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Studenten binden en boeien? Flink drama schoppen! De afgelopen weken heeft Carlijn Postma, doorgewinterde marketeer, ons geboeid met haar verhalen over cliffhangers, ‘call to adventure’, en ‘triggers’. Regelmatig riep ze tegen ons ‘schop vooral regelmatig …

Continue reading

Nog ééntje dan!

Op 22 oktober 2020 Door Pascal In Blended leren, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Mbo-studenten die smachtend zitten te wachten tot het eerstvolgende online lesmoment, die de docent smeken om nog een uurtje verder te gaan, die enthousiast met elkaar uitwisselen hoe zij denken dat de volgende stap in …

Continue reading
Run away

Didactisch Pionieren: De Breakout opdracht!

Op 6 oktober 2020 Door Pascal In afstandsonderwijs, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Laat ik maar eerlijk zijn, wat is het geweldig dat de hele wereld aan het Didactisch Pionieren is! Het is ok dat men zijn eigen proces nodig heeft om te leren wat wel en niet …

Continue reading

Team i-coaches ROC van Amsterdam | Flevoland

Op 4 oktober 2020 Door Pascal In Blended leren, Geen categorie, I-coaches, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

In augustus 2020 is een team van 9 i-coaches van start gegaan in de colleges van ROC van Amsterdam|Flevoland. Het betreft initieel een tweejarig project met de ambitie om de werkwijze te bestendigen in een …

Continue reading

Miniboekjes blended ontwerpen

Op 21 juni 2020 Door Pascal In Blended leren, mbo, Microlearning, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Inmiddels hebben we zoveel miniboekjes samengesteld om docenten te helpen met het ontwerpen van een blended lesmodule, het inpassen van microlearning in hun onderwijsprogramma en het inzetten van tools voor leeractiviteiten, dat een overzicht wel …

Continue reading

Berichtnavigatie

1 2 3 … 6 Volgende berichten»

Zoeken

Categorieën

Ik heb een grote passie voor onderwijs. Iedereen zou altijd en overal de kans moeten krijgen om te kunnen leren wat en hoe hij dat wil. Wij ‘onderwijsmensen’ hebben de mooie taak om dat waar te maken, te faciliteren, te begeleiden, motiveren, inspireren. We leven in een geweldige tijd met elke dag meer mogelijkheden om te leren en te ontwikkelen, wat een rijkdom!
Mogelijk gemaakt door WordPress en Chronus.