Afgelopen vrijdag mocht ik samen met mijn collega Rik Burger de Miniconferentie Video afsluiten met een presentatie over de vele manieren waarop je video kunt inzetten in het onderwijsontwerp. Bij deze een indruk van de …
Verder lezen
Categorie: mbo
Bewezen grote voordelen van video’s in het onderwijs
‘Het vervangen van bestaande inhoud door video’s kan grote voordelen voor het leren hebben‘ is de belangrijkste kern van een nieuwe meta-studie (analyse van 105 onderzoeken) waar Wilfred Rubens op 26 maart over blogde. Het …
Verder lezen
In 2025 zijn alle leermiddelen in het mbo gratis!
Het is 2025 en we plukken steeds meer de vruchten van de samenwerking tussen mbo-scholen, docententeams, docenten op het gebied van open leermiddelen. Mede door de coronacrisis in 2020-2021 is een flinke urgentie ontstaan op …
Verder lezen
Aandacht: Pak die FLOW momenten!
“Ik heb één docent en die weet de aandacht van alle studenten supergoed vast te houden, zelfs online” zegt mijn zoon aan de telefoon. Ik ben meteen wakker en denk “hoe dan, wie dan, wat …
Verder lezen
Drama in je les schoppen
Studenten binden en boeien? Flink drama schoppen! De afgelopen weken heeft Carlijn Postma, doorgewinterde marketeer, ons geboeid met haar verhalen over cliffhangers, ‘call to adventure’, en ‘triggers’. Regelmatig riep ze tegen ons ‘schop vooral regelmatig …
Verder lezen
Nog ééntje dan!
Mbo-studenten die smachtend zitten te wachten tot het eerstvolgende online lesmoment, die de docent smeken om nog een uurtje verder te gaan, die enthousiast met elkaar uitwisselen hoe zij denken dat de volgende stap in …
Verder lezen
Didactisch Pionieren: De Breakout opdracht!
Laat ik maar eerlijk zijn, wat is het geweldig dat de hele wereld aan het Didactisch Pionieren is! Het is ok dat men zijn eigen proces nodig heeft om te leren wat wel en niet …
Verder lezen
Team i-coaches ROC van Amsterdam | Flevoland
In augustus 2020 is een team van 9 i-coaches van start gegaan in de colleges van ROC van Amsterdam|Flevoland. Het betreft initieel een tweejarig project met de ambitie om de werkwijze te bestendigen in een …
Verder lezen
Hoe houden we onze studenten erbij?
Het is een van de vragen die op het moment veel gesteld worden. Hoe houden we onze studenten ‘bij de les’, betrokken bij school en studie, nu we veel online doen?
Verder lezen
Miniboekjes blended ontwerpen
Inmiddels hebben we zoveel miniboekjes samengesteld om docenten te helpen met het ontwerpen van een blended lesmodule, het inpassen van microlearning in hun onderwijsprogramma en het inzetten van tools voor leeractiviteiten, dat een overzicht wel …
Verder lezen