Jij vindt het supergaaf om leermateriaal te ontwikkelen dat werkt! En je houdt van het mbo met zijn geweldige diversiteit aan opleidingen, studenten en partnerbedrijven. Je bent lekker creatief en enthousiast maar je kunt ook …
Verder lezen
Categorie: Geen categorie
Een content platform voor medewerkers
Steeds meer scholen kiezen voor een content platform met e-learning voor medewerkers. De bedoeling is natuurlijk goed in het kader van ‘een leven lang ontwikkelen’ maar hoe zorg je ervoor dat je medewerkers de weg …
Verder lezen
Zelfsturend leren in de LOB
Judith Peinneman en Coen van Nieuwburg (ROC van Twente) besteden tijdens Loopbaanbegeleiding/student coaching bewust aandacht aan het stimuleren van eigenaarschap bij studenten. In dit interview vertellen zij hoe ze studenten motiveren om steeds te blijven …
Verder lezen
Wat wil je weten over Xerte?
Op 25 mei verzorgen Erik Hulsken (Windesheim) Mathijs Doets (Erasmus MC) en ik een presentatie over de Open Source auteurstool Xerte. Bij aanmelden konden de deelnemers ook een vraag stellen om te behandelen. Maar nu …
Verder lezen
Bewezen grote voordelen van video’s in het onderwijs
‘Het vervangen van bestaande inhoud door video’s kan grote voordelen voor het leren hebben‘ is de belangrijkste kern van een nieuwe meta-studie (analyse van 105 onderzoeken) waar Wilfred Rubens op 26 maart over blogde. Het …
Verder lezen
Een mbo-stagiair? DOEN!
Eind augustus maak ik kennis met Amayah, onze nieuwe stagiaire van MBO College Zuid-Oost. Ze is eerstejaars in de opleiding Management Assistent. Een prachtig jong en open gezicht met een nieuwsgierige blik.
Verder lezen
Coronavrij? Zet het mbo de klok straks een jaar terug?
Nooit meer helemaal online of helemaal fysiek onderwijs – De dag waarvan we soms dachten dat hij nooit zou komen komt hopelijk toch in 2021: ‘iedereen in Nederland’ is gevaccineerd. Nog steeds denken (of hopen-) …
Verder lezen
Team i-coaches ROC van Amsterdam | Flevoland
In augustus 2020 is een team van 9 i-coaches van start gegaan in de colleges van ROC van Amsterdam|Flevoland. Het betreft initieel een tweejarig project met de ambitie om de werkwijze te bestendigen in een …
Verder lezen
Hoe houden we onze studenten erbij?
Het is een van de vragen die op het moment veel gesteld worden. Hoe houden we onze studenten ‘bij de les’, betrokken bij school en studie, nu we veel online doen?
Verder lezen
Hoe maak je eigenlijk een blended lesmodule?
Een voordeel van deze tijd is dat docenten hun didactiek aan het herijken zijn. Met name het boekgestuurde/docentgestuurde onderwijs moet het (terecht-) ontgelden, dit werkte al niet meer zo goed en nu al helemaal niet. …
Verder lezen