onderwijs – Pascal Koole

Online workshop geven? Doe het maar! (deel 6)

Op 16 april 2019 Door Pascal In Geen categorie

Gisteravond was de derde en laatste online synchrone workshop aan 16 mbo- i-coaches. Het ging goed en was weer leuk en leerzaam. We hebben een uitgebreide eind-evaluatie gedaan op inhoud en vorm van het Wikiwijs …

Online workshop geven? Doe het maar! (deel 3)

Op 11 maart 2019 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, mbo, Mediawijsheid, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Drie online synchrone workshops met twee inhoudelijke experts en zo’n 14 mbo-I-coaches die elkaar niet kennen (als deelnemers), dat is de uitdaging. In blogje deel 1 beschreef ik hoe we tot dit plan zijn gekomen …

Online workshop? Doe het maar! (deel 2)

Op 25 februari 2019 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Het plan: een training voor I-coaches die bestaat uit drie online synchrone workshops en een Wikiwijs arrangement ter ondersteuning. Met name de drie workshops die elk twee uur duren, met deelnemers verspreid over heel Nederland …

Online workshop geven? Doe het maar! (deel 1)

Op 22 februari 2019 Door Pascal In afstandsonderwijs, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Het team ‘Bruggen Bouwen’ (Kennisnet/saMBOict) houdt zich al enige tijd bezig met I-coaches in het mbo. Na een uitgebreid onderzoek zijn we nu aan het optrekken met zo’n 7 mbo-instellingen om nog beter zicht te …

Veroordeeld tot de HAVO

Op 11 januari 2019 Door Pascal In onderwijs algemeen

Wat een geweldig nieuws las ik in het AD van de week, er is eindelijk een vakhavo! Eigenlijk schoot ik eerst in de lach want het is al jaren een proefballon die ik er graag …

Learning analytics in het mbo – hoezo?

Op 18 november 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Learning analytics is hot en veelbelovend (bovenaan de onderwijs hype cycle). Het verzamelen en analyseren van data over het leren van studenten, daar gaat het over. Op zich geen gekke gedachte, de hamvraag is natuurlijk …

Je onderwijs ECHT verrijken met ict, hoe doe je dat?

Op 18 oktober 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs innovatie

Toen ik in 2008 begon als docent Engels in het mbo had ik enorm geluk; er was geen lesmethode, veel vrijheid en een robuuste elektronische leeromgeving met opdrachten.