onderwijs algemeen – Pascal Koole

Badges voor werkzoekenden?

Op 22 september 2018 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Een badge is eigenlijk een soort digitale sticker voor een vaardigheid of prestatie. In de VS is het gebruik van badges veel meer ingeburgerd dan in Europa en worden ze op veel manieren gebruikt. Bijvoorbeeld …

Het mbo-Flitsbezoek (mini lesbezoek)

Op 16 maart 2018 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, Professionalisering docenten

Het Lesbezoek – Mijn eerste lesbezoek in het mbo, ik weet het nog goed. Mijn manager had gevraagd wanneer zij kon komen. Ik selecteerde klas en moment. Liever niet het 7e of 8e lesuur dacht ik. …

‘Probleemstudenten? Het S-team houdt 95% succesvol op school!

Op 14 maart 2018 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen

Psycholoog Erik de Breij (Stichting Het Buro) en John Mulder (AMN) vertelden op #cvi 2018 het stoere verhaal over de wijze waarop zij tegen de stroom in bijna alle ‘probleemstudenten’ binnen de school houden en begeleiden …

Prezi Next een verbetering?

Op 1 januari 2018 Door Pascal In Blended leren, Geen categorie, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Laatst moest ik ff snel een presentatie maken. Ik werk al jaren met veel plezier met Prezi, een lekker ruim canvas om me op uit te leven, verbanden leggen, zoomen. Onaangenaam verrast en al snel …

SPOC jij al?

Op 25 december 2017 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

De SPOC (small private online course) is hot. Wat is eigenlijk het verschil met een MOOC (massive open online course), e-learning, afstandsleren en blended learning? En vooral, wat hebben wij eraan in het mbo onderwijs? …

Learning analytics in het mbo – hoezo?

Op 18 november 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Learning analytics is hot en veelbelovend (bovenaan de onderwijs hype cycle). Het verzamelen en analyseren van data over het leren van studenten, daar gaat het over. Op zich geen gekke gedachte, de hamvraag is natuurlijk …

Bij die docent leer ik nooit niks!

Op 9 november 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Dat zegt mijn zoon. En ik, moeder met onderwijshart, vraag dan hoe het zit. Wat doet die docent, wat doet de klas, wat doe jij? En meestal ontstaat dan een beeld waarin alle drie de …

LSD en 3 topdifferentiatietips die je direct kunt toepassen

Op 4 november 2017 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen

Differentiatie is zo’n lekker containerbegrip. Er is enorm veel literatuur over geschreven en het blijft boeien. Maar ik denk altijd: laat mij maar zien hoe jij dat doet en hoe dat werkt in het wild. …

Rubrics maken makkelijk?

Op 7 oktober 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

“Een rubric is een beoordelingsmatrix (ofwel scoringslijst, antwoordmodel, lijst met criteria), bestaande uit twee dimensies. De eerste dimensie bevat de toetscriteria en de tweede dimensie de beoordelingsniveaus. In de rubric worden de beoordelingsniveaus zo goed …