mbo – Pascal Koole

Badges voor werkzoekenden?

Op 22 september 2018 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Een badge is eigenlijk een soort digitale sticker voor een vaardigheid of prestatie. In de VS is het gebruik van badges veel meer ingeburgerd dan in Europa en worden ze op veel manieren gebruikt. Bijvoorbeeld …

Het mbo-Flitsbezoek (mini lesbezoek)

Op 16 maart 2018 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, Professionalisering docenten

Het Lesbezoek – Mijn eerste lesbezoek in het mbo, ik weet het nog goed. Mijn manager had gevraagd wanneer zij kon komen. Ik selecteerde klas en moment. Liever niet het 7e of 8e lesuur dacht ik. …

PW team Nijmegen laat iedereen leren!

Op 14 maart 2018 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Van verschillende kanten had ik al enthousiaste verhalen gehoord over de aanstekelijke nieuwe weg die dit team samen met hun studenten, de partnerbedrijven en de ouders is ingeslagen. Het team heeft zich flink laten inspireren …

‘Probleemstudenten? Het S-team houdt 95% succesvol op school!

Op 14 maart 2018 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen

Psycholoog Erik de Breij (Stichting Het Buro) en John Mulder (AMN) vertelden op #cvi 2018 het stoere verhaal over de wijze waarop zij tegen de stroom in bijna alle ‘probleemstudenten’ binnen de school houden en begeleiden …

Juf, dit kunnen we toch ook gewoon thuis doen?

Op 31 december 2017 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Die vraag vormde een paar jaar geleden de aftrap van een pilot in een klas van ons Business&Administration College in Utrecht. De docent vond dat dat moest kunnen, 1 dag per week vanuit huis aan …

De ideale Blend-IT coach bestaat niet!

Op 25 december 2017 Door Pascal In Blended leren, mbo, Professionalisering docenten

Veel mbo scholen werken met docent/trainers (e-coaches, mediacoaches, digidocs) om collega-docenten en teams te ondersteunen in het gebruik van ict. De manier van werken verschilt enorm, bij deze een aantal inzichten/leads.

SPOC jij al?

Op 25 december 2017 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

De SPOC (small private online course) is hot. Wat is eigenlijk het verschil met een MOOC (massive open online course), e-learning, afstandsleren en blended learning? En vooral, wat hebben wij eraan in het mbo onderwijs? …

Blend-IT traject ROC Midden Nederland

Op 24 december 2017 Door Pascal In Blended leren, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Als projectleider Blend-IT van onze ROC Academie krijg ik regelmatig de vraag of ik ons traject met Blend-IT coaches wil delen met andere mbo-instellingen. Hoe hebben wij dit aangepakt, wat heeft het opgeleverd en wat …

Learning analytics in het mbo – hoezo?

Op 18 november 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Learning analytics is hot en veelbelovend (bovenaan de onderwijs hype cycle). Het verzamelen en analyseren van data over het leren van studenten, daar gaat het over. Op zich geen gekke gedachte, de hamvraag is natuurlijk …

Bij die docent leer ik nooit niks!

Op 9 november 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Dat zegt mijn zoon. En ik, moeder met onderwijshart, vraag dan hoe het zit. Wat doet die docent, wat doet de klas, wat doe jij? En meestal ontstaat dan een beeld waarin alle drie de …