Differentiatie in het mbo

Ict dien(-s)t in Lelystad!

Op 18 januari 2020 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, Geen categorie, mbo, Mediawijsheid, Microlearning, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Drie maanden koffie drinken Op 1 oktober ben ik begonnen bij de centrale dienst ict van ROC van Amsterdam|Flevoland. Gaaf om in zo’n pro-actief team te werken met als opdracht: maak onderwijsvernieuwing in onze organisatie …

Wat doet de i-coach nou eigenlijk echt in de mbo-school?

Op 19 mei 2019 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

‘De inzet van i-coaches wordt gekoppeld aan onderwijskundige doelen’ staat in de publicatie Bruggen Bouwen. Logisch natuurlijk, i-coaches helpen hun colleges en onderwijsteams bij het realiseren van beter onderwijs, ondersteund met ict. Maar is dat …

Badges voor werkzoekenden?

Op 22 september 2018 Door Pascal In afstandsonderwijs, Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Een badge is eigenlijk een soort digitale sticker voor een vaardigheid of prestatie. In de VS is het gebruik van badges veel meer ingeburgerd dan in Europa en worden ze op veel manieren gebruikt. Bijvoorbeeld …

PW team Nijmegen laat iedereen leren!

Op 14 maart 2018 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Van verschillende kanten had ik al enthousiaste verhalen gehoord over de aanstekelijke nieuwe weg die dit team samen met hun studenten, de partnerbedrijven en de ouders is ingeslagen. Het team heeft zich flink laten inspireren …

‘Probleemstudenten? Het S-team houdt 95% succesvol op school!

Op 14 maart 2018 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen

Psycholoog Erik de Breij (Stichting Het Buro) en John Mulder (AMN) vertelden op #cvi 2018 het stoere verhaal over de wijze waarop zij tegen de stroom in bijna alle ‘probleemstudenten’ binnen de school houden en begeleiden …

Learning analytics in het mbo – hoezo?

Op 18 november 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Learning analytics is hot en veelbelovend (bovenaan de onderwijs hype cycle). Het verzamelen en analyseren van data over het leren van studenten, daar gaat het over. Op zich geen gekke gedachte, de hamvraag is natuurlijk …

LSD en 3 topdifferentiatietips die je direct kunt toepassen

Op 4 november 2017 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen

Differentiatie is zo’n lekker containerbegrip. Er is enorm veel literatuur over geschreven en het blijft boeien. Maar ik denk altijd: laat mij maar zien hoe jij dat doet en hoe dat werkt in het wild. …

Kahoot moe

Op 18 oktober 2017 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, Geen categorie, mbo, onderwijs innovatie

Pasgeleden werkte ik met een groep nieuwe collega’s, docenten die ‘net’ aangesteld waren als docent. De meesten waren jong en net van de docentenopleiding. Het ging om een verkenning van tools om het onderwijs te …

Je onderwijs ECHT verrijken met ict, hoe doe je dat?

Op 18 oktober 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs innovatie

Toen ik in 2008 begon als docent Engels in het mbo had ik enorm geluk; er was geen lesmethode, veel vrijheid en een robuuste elektronische leeromgeving met opdrachten.