Trots op het MBO!
Barend Last schreef op LinkedIn onderstaand uitgebreide artikel over de termen die de ronde doen rondom ‘digitaal onderwijs’: Hybrid Virtual Classroom: Synchroon fysiek en online onderwijs in één De afgelopen weken/maanden hebben onderwijsinstellingen zich voorbereid …
Continue reading
In de meeste workshops die ik verzorg ben ik, ondanks een goede voorbereiding van de deelnemers, al gauw 20 minuten kwijt aan een uitleg en introductie voordat we wat kunnen gaan doen. ‘Dat willen we …
Continue reading
Nooit meer helemaal online of helemaal fysiek onderwijs – De dag waarvan we soms dachten dat hij nooit zou komen komt hopelijk toch in 2021: ‘iedereen in Nederland’ is gevaccineerd. Nog steeds denken (of hopen-) …
Continue reading
Een online presentatie op maat Linda van Steenhoven van Summa College neemt begin december contact met me op: ‘Pascal, kun je ons in januari een uurtje inspiratie geven?’ ‘Denk het wel, wanneer is het precies?’ …
Continue reading
Wat gaaf! Met de hotspot connector van Xerte kun je allemaal leuke en mooie interactieve pagina’s maken. Het principe is hetzelfde als Thinglinq, maar dan zonder inloggen of reclames.
Continue reading
Van fysiek naar online onderwijs – Als je als ervaren docent de shift moet maken naar online onderwijs dan moet je echt wel ff slikken. Feitelijk vraagt dit een herontwerp van jouw lesgeven, werkvormen en …
Continue reading
Mbo-studenten die smachtend zitten te wachten tot het eerstvolgende online lesmoment, die de docent smeken om nog een uurtje verder te gaan, die enthousiast met elkaar uitwisselen hoe zij denken dat de volgende stap in …
Continue reading
In augustus 2020 is een team van 9 i-coaches van start gegaan in de colleges van ROC van Amsterdam|Flevoland. Het betreft initieel een tweejarig project met de ambitie om de werkwijze te bestendigen in een …
Continue reading
Inmiddels hebben we zoveel miniboekjes samengesteld om docenten te helpen met het ontwerpen van een blended lesmodule, het inpassen van microlearning in hun onderwijsprogramma en het inzetten van tools voor leeractiviteiten, dat een overzicht wel …
Continue reading
Een voordeel van deze tijd is dat docenten hun didactiek aan het herijken zijn. Met name het boekgestuurde/docentgestuurde onderwijs moet het (terecht-) ontgelden, dit werkte al niet meer zo goed en nu al helemaal niet. …
Continue reading