Pascal – Pagina 3 – Pascal Koole

Learning analytics in het mbo – hoezo?

Op 18 november 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

Learning analytics is hot en veelbelovend (bovenaan de onderwijs hype cycle). Het verzamelen en analyseren van data over het leren van studenten, daar gaat het over. Op zich geen gekke gedachte, de hamvraag is natuurlijk …

Bij die docent leer ik nooit niks!

Op 9 november 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

Dat zegt mijn zoon. En ik, moeder met onderwijshart, vraag dan hoe het zit. Wat doet die docent, wat doet de klas, wat doe jij? En meestal ontstaat dan een beeld waarin alle drie de …

LSD en 3 topdifferentiatietips die je direct kunt toepassen

Op 4 november 2017 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs algemeen

Differentiatie is zo’n lekker containerbegrip. Er is enorm veel literatuur over geschreven en het blijft boeien. Maar ik denk altijd: laat mij maar zien hoe jij dat doet en hoe dat werkt in het wild. …

Integreer ict zinvol: bloggen, mindmap en zelfonderzoek

Op 1 november 2017 Door Pascal In Doorstroom van mbo naar hbo, mbo, onderwijs innovatie

Een paar jaar geleden heb ik met collega’s Stan Wegenwijs en Willem Nijmeijer en twee studenten (Martin en Loïs) een collectief praktijkonderzoek uitgevoerd. De focus was; het verbeteren van de doorstroom van onze SCW studenten …

Medewerkers inwerken? Zelluf doen met een app!

Op 1 november 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs innovatie

De meeste grote organisaties hebben te maken met procedures en apparatuur die nieuwe medewerkers moeten leren/kennen. Tijdrovende klus dat inwerken en het gaat ook nog eens gepaard met onzekerheid bij de nieuwe collega en (daardoor?) …

Kahoot moe

Op 18 oktober 2017 Door Pascal In Differentiatie in het mbo, Geen categorie, mbo, onderwijs innovatie

Pasgeleden werkte ik met een groep nieuwe collega’s, docenten die ‘net’ aangesteld waren als docent. De meesten waren jong en net van de docentenopleiding. Het ging om een verkenning van tools om het onderwijs te …

Je onderwijs ECHT verrijken met ict, hoe doe je dat?

Op 18 oktober 2017 Door Pascal In Blended leren, Differentiatie in het mbo, mbo, onderwijs innovatie

Toen ik in 2008 begon als docent Engels in het mbo had ik enorm geluk; er was geen lesmethode, veel vrijheid en een robuuste elektronische leeromgeving met opdrachten.

Opleiding blended onderwijs ontwerpen

Op 8 oktober 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs innovatie, Professionalisering docenten

De academie is in september 2017 gestart met een opleiding Blended Ontwerpen. Het is een in-company opleiding voor docenten en onderwijsontwikkelaars werkzaam bij ROC Midden Nederland, verzorgd door Johan de Bruijn. De opleiding heeft drie …

Leren presenteren met virtual reality

Op 8 oktober 2017 Door Pascal In Blended leren, onderwijs innovatie

Wilfred Rubens schrijft regelmatig de meest interessante artikelen over de potentie van VR en AR voor het onderwijs. In een van zijn artikelen haalt hij Campus Technology aan, die voorspelt dat er binnen drie jaar tijd een toename van …

Rubrics maken makkelijk?

Op 7 oktober 2017 Door Pascal In mbo, onderwijs algemeen, onderwijs innovatie

“Een rubric is een beoordelingsmatrix (ofwel scoringslijst, antwoordmodel, lijst met criteria), bestaande uit twee dimensies. De eerste dimensie bevat de toetscriteria en de tweede dimensie de beoordelingsniveaus. In de rubric worden de beoordelingsniveaus zo goed …